Auszeichnungen für den Meereswettbewerb
ALDEBARAN Marine Research & Broadcast hat aufgrund origineller und zukunftsweisender Projekte, wie eben dem Meereswettbewerb "Forschen auf See" folgende Auszeichnungen erhalten:
2008: Dekade-Projekt der UN-Dekade "Bildung für nachhaltige Entwicklung"
Der Meereswettbewerb "Forschen auf See" ist von der deutschen UNESCO Kommission als Dekade-Projekt "Bildung für nachhaltige Entwicklung" 2008/2009 ausgezeichnet worden. Die Jury lobte die große Faszination, die der Wettbewerb auf junge Menschen ausübt, durch den hautnahen Zugang zu Wissenschaft und Meer an Bord des Medien- und Forschungsschiffes ALDEBARAN. Sowohl direkt an Bord, wie auch über die erfolgreiche Multiplikation durch verschiedenste Medien wird ein breites nachhaltiges Bewusstsein bei den Schülern und in der Öffentlichkeit geschaffen.
Die Umsetzung der UN-Dekade "Bildung für nachhaltige Entwicklung" in Deutschland wird von der Deutschen UNESCO-Kommission (DUK) auf der Grundlage eines einstimmigen Beschlusses des Deutschen Bundestages und im Auftrag des Bundesministeriums für Bildung und Forschung koordiniert und steht unter der Schirmherrschaft des Bundespräsidenten der Bundesrepublik Deutschland.
2008: Land der Ideen
Die Initiative "Deutschland - Land der Ideen" wird gemeinsam von der Bundesregierung und der deutschen Wirtschaft ausgerichtet. Der Schirmherr der Initiative ist Bundespräsident Horst Köhler.
ALDEBARAN Marine Research & Broadcast erfüllt mit einer zukunftsorientierten Unternehmensphilosophie und durchgehend originellen Projekten, die dem Gemeinwohl verpflichtet sind, sämtliche Anforderungen an einen Ort im Land der Ideen.
2006: Neptun Crossmedia Award
Der von Hamburg@work ausgeschriebene Neptun Crossmedia Award wird an
besonders ausgereifte und innovative Projekte vergeben, die auf
professionelle Weise sämtliche Medien verbinden.
Beim Meereswettbewerb
ist dieses Ziel auf eindrucksvolle Weise umgesetzt worden: Es gibt von
sämtlichen Gruppen allerlei Video- und Audiomaterial, viele Fotos und
eine große Anzahl von, zum Teil von den Schülern selbst verfassten,
Dokumenten, die der Öffentlichkeit auf vielen Wegen zur Verfügung
gestellt wurden.

